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责任编辑:yuanjz 发布时间:2014-01-18 14:57:40

——2013-2014学年第一学期

高中部教务处工作总结

本学期,高中部教务处依据学校的年度工作规划和高中部工作思路,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,加强教学和教研常规管理,抓好教学监控,进一步完善教育教学常规要求及管理措施,从而确保教学质量的稳步提高。

一、加强常规教研,确保引领作用

1、规范了教研活动

一是加强了教研组建设。根据高中部教学实际,每个学科确立高三、复习班教研组和高一、二教研组。二是明确了教研时间。具体是周一语文、周二数学、周三英语、周四理综、周五文综,每次活动时间为第五、六节课。三是创建了专门的教研活动室。学校在办公室紧张的情况下,专门腾出三间办公室作为教研活动室并配置了黑板,保障了教研活动的开展。四是加强了教研管理。确定教导员徐必华主抓教研工作,加强检查、登记和汇总。教导处及时召开阶段总结会和阶段安排会。

2、常规教研内容充实

校本研修的核心就是立足本校实际,发现问题,解决问题。教研活动的主要目的就是提高教师的教育教学水平,常规的工作是:

一是抓学习。学习是每次教研的一项常规环节,各组人人参与,轮流负责,达到学习时间、内容均保证。各组普遍学习了《课标》、《考纲》和《说明》等内容,让教师明确了教学的标准;学习了新课程改革的有关材料,让教师以新的理念、方法去实施教学;学习了太原和三中会议精神,让教师及时了解高考信息;高三、复习班教师下发了《高考真题》和《五年模拟三年高考》,各教师坚持每周至少做一份。另外,为了让教师学有内容,教导处利用云购彩票中学网给教师推荐相关文章,其中,关于课堂教学的10篇、关于教育的9篇、关于家庭教育的16篇。二是加强教研常规管理。每次教研活动时间,组长都要检查各教师的备课和听课,阶段抽查教师的批改。三是加强集体备课。每周同年级、同学科的教师在一起集体研究教材、研究学法、确定教学重难点、探究教学环节,发挥集体的智慧,达到资源共享。四是加强训练题研究。高一、二重点研究课堂练习题和课后作业;高三、复习班教师重点研究周测训练题。五是狠抓课堂教学。每周各学科组都确定一至两节公开课,通过说、议、讲、评来相互学习,共同提高。六是搞好学科分析。每次大考结束,教研组都要认真组织试题分析和成绩分析。

尤其突出的是语文组组织了作文教学的专题研究,由翟铁老师上作文讲评课和写作指导课,利用教研时间翟铁老师专门介绍作文批改的标准、批改符号和怎样组织学生批改。教研组组织了评课活动,大家介绍了各自的做法,并确定人人上一节作文指导课或作文讲评课,探究作文教学模式。

3、组织了“同课异构”教学活动

鉴于高中部新青教师多的实际,为了切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,促进教师的专业化发展,高中部在高一、二年级多次组织了同课异构活动。

开学初,在学生军训期间,教导处利用三天的时间,第一次组织了高一教师全员参与的“同课异构”活动。活动的环节是一人讲课、年级教师共同听课、学科内组织评课。活动的目的是让新青教师能适应课堂、把握课堂。本次活动讲课23节、听课484人次。

1141110,教导处利用每天的教研活动时间第二次组织了高一、二教师全员参与的“同课异构无反馈”活动。活动环节主要有:教师课堂展示;领导及时点评;教研组专题评课;教师个人反思小结。活动的目的是以老带新,起到传帮带的作用。在这次活动中,刘建军、文斌、刘希峰、许蓉、王业波、王华老师在课堂的导入、板书设计、课堂语言、激励评价、环节设计、学生学习的指导等方面给年轻教师做了示范。本次活动讲课共39节,听课计489人次。各教师讲课结束,学部领导都及时做了针对性的点评。

12月9日至12月13日,教导处利用一周的时间第三次组织了“同课异构”赛讲活动。在活动之前教导处制定了《同课异构赛讲方案》,成立了以彭校长为组长的领导组、评委组,设计了课堂评价表。

本次活动参赛教师是高一、二28名新青教师。活动的目的是培训和锻炼新青教师。活动的环节是各学科组确定课题;各教师讲课前写一份教案;讲课中各评委和同科教师写出评价;讲课后教师个人写反思,教研组长写评语,教研组组织专题评课。在赛讲活动中,讲课28节,听课共计388节次。学部领导全程参与听课并对各教师的课堂教学进行了交流和点评。   

在本次活动中,突出的是翟铁老师能指导学生收集材料、整理材料、展示汇报,并引导学生分角色朗读,互动效果好;乔琳老师能在课件上用画板画抛物线,使学生容易接受又有学习兴趣,在教学中认真解读概念并组织学生推导标准方程;卢晨霞老师教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性,通过引导学生提炼信息,提出问题,解决问题,使学生再次感受到数学与现实生活的联系;武洪老师利用检查学生预习情况落实英语单词,教学环节设计合理,能很好地调动学生学习的积极性;高树建老师能精讲精练,注重变式训练,让学生能融会贯通所学知识;卫荣荣老师力的分解图画的非常认真,学生黑板画图也非常认真,言传身教,教师怎样做,学生就怎样做;王璇老师以学生熟悉的生活常识提出问题,激起学生学习的兴趣,并在课堂教学中能很好的扮演组织者、引导者和合作者,指导学生自主和探究学习;张媛老师能利用预习提纲引导学生阅读教材,发现问题,解决问题,教学效果好;丁洁老师能利用知识框架引导学生自主学习,教学效果好;李健老师板书设计好,粉笔字漂亮,教学环节设计合理。

但在课堂上也暴露出一些问题,具体表现在:一是有些教师教学环节设计不合理。如没有组织学生自主学习或自主学习不到位,就组织学生合作学习;再如组织学生自主学习,但时间未保证,内容不明确,要求不具体;还有组织学生交流讨论,但不组织学生展示。二是有些教师指导不到位。课堂上让学生为主体,但教师对学生的阅读、朗读、讲解、总结等活动不指导,学生表达不条理,声音不高,同学们听不清,从而出现学生讲一遍,老师重复一遍。三是教师评价意识不强。教师对课堂教学中学生好的表现不能及时的给予肯定和鼓励。四是教师的基本素质有待提高。有的教师用生活语言代替了教学语言;多数教师粉笔字较差且书写不规范;有些教师在黑板不能规范画图;多数教师没有板书设计等。

赛讲结束后,教导处组织各评委和教导员依据课堂教学、同课异构无反馈课、教学常规(教导处平时的备、批检查)、教案,按照7:1:1:1给予全面、综合评价,确定学部比赛结果。最终获得一等奖的有:翟铁、乔琳、卢晨霞、武洪、张妍、高树建、王璇、卫荣荣、张媛、丁洁。

在本次赛讲活动中,电教中心也做了大量的工作,尤其是王亚俊老师坚持录制每节课,并将所有录制课堂实况上传至网上。

“同课异构”赛讲活动的探索和开展,促进了教师自我反思、同伴互助、专业引领。

4、校本研修已成亮点

教师们在教育教学过程中发现问题,及时总结、反思,从而找出最佳解决办法。具体表现是:认真研究高考题的有何宜昌、刘会梁、崔晓、张永琴等;认真研究考纲的有柴素琴、卫俊丽、张润月、郭元芬、刘希峰等;认真探究学生为主体课堂的有卢东、翟铁、王璇、王华、乔琳、柴素琴等;不断探索落实方法的有王业波、王璇、翟铁、刘会梁、左斐、温铁燕、许蓉、刘希峰、卢晨霞、王翠萍、武洪等。

从本学期教研活动整体看,各个教研组工作都是扎实的,有效的。教师在教研活动中有所得,教师们参加教研是享受,而不是负担。特别突出的教研组是语文、数学、英语和理综组,主要体现在:在组长的带领下,人员到位准时,活动内容充实。

二、加强常规管理,起到保障作用

常规管理是教学过程的一个重要环节,是提高教学质量的根本保证。为确保教学活动各个环节的高效,云购彩票高中部建立了完善的教学常规检查、考评制度,坚持日检查、周汇总、月总结,并将考核结果纳入阶段绩效考核范围。

1、构建了管理体系

一是建立学部——教导处——教研组——教师的管理体系,抓好教学常规的检查与实施,责任人是教师;二是建立学部——教导处——年级组——班主任——学生的管理体系,抓好学风的建设,责任人是班主任;三是建立学部——教导处——年级——教导员的管理体系,抓好各项工作的检查、督促、反馈,促进各项工作的落实,责任人是教导员。

2、强化了制度管理

开学前,高中部配合学校修订和完善了教学系统各类人员岗位职责,制定了《教师教学常规》和《教研活动常规》,并组织教师认真学习、认真讨论并实施。在教育教学活动中,狠抓各项制度的落实,确保教育教学秩序正常。如认真落实教师的请销假制度,教师签到守岗制度等。又如认真落实教学常规和教研常规。但在从严执行制度过程中,领导又注重了人文关怀,如:师大读研的、孩子较小的、有病的、有特殊事的等,告知领导,反馈学校办公室后,就不需要签到和坐班;教师病了,领导尽可能去看望;教师家中有事了,领导一定参加。领导对教师尊重了,教师就会尊重学校,就会加倍地把本职工作干好。彭校长在平时的工作中,经常提醒各领导、各位教导员,一定要服务好教师,一定要多关心教师。在管理中提出了“两本”和“双第一”——即学生为本,教师为本;学生第一,教师第一。只有教师的第一位,才会有学生的第一位。领导的言行感染着大家,在各年级组、在各教研组,真正体会到大家的尊重、和谐和互助。

3、重视了计划管理

学期初,围绕学校工作思路,学部制定了《高中部教育教学工作计划》和《教研工作计划》,并组织全体高中教师学习,在学习的基础上,要求各自制定各自的计划。最终制定出年级计划、教研组工作计划、教师教学计划,理化生实验计划,教导员的工作计划等。要求教师围绕各自计划去工作,去落实。

元月份,针对高三和复习班一轮即将结束和二轮将要开始的实际,教导处制定了《14年高三和复习班二轮复习计划》,各学科组制定了二轮复习计划,教导处汇总、打印、下发、督促落实。

4、注重例会管理

其实开会就是培训、就是沟通,通过会议能让大家明确工作的任务和要求,能让大家统一认识、统一行动。学部坚持开好周六例会,把学校的精神落实好,把学部的工作协调好,并抓好常规工作,主持人是彭校长;教导处开好教研组长月例会,做好阶段教研活动安排、要求和小结,主持人是教导主任;年级开好周日晚班主任例会,做好一周班级工作的任务、要求和通报小结,主持人是年级组长;教研组开好一周一次的教研会,组织大家学习和研讨,主持人是教研组长。同时,教导处开好每次考试前的考务会;年级组开好考后的分析会;教研组长开好考后的试题、试卷和学科成绩分析会;班主任开好考前学生的动员会,考后学生的成绩分析会,牵头组织好教师的班科分析会。所以,开好各种会议就是落实管理,抓会风是责无旁贷。

5、加强了过程管理

过程管理是教学管理中的一个重要环节,高中部对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理,为学校的工作安排和重大决策提供了依据。

日检查,重点检查教师的批改、自习辅导到位和课堂教学到位情况;阶段检查高一、二重点检查教师的教案和批改和高三、复习班重点检查教师周测的命题、批改和讲评。

组织了评教活动。学生评教是教学管理的重要组成部分,也是管理的重要依据,因为学生是学习的主体。本学期各年级分别组织了两次评教活动,高三和复习班还召开了针对周测的学生座谈会。每次评教结束,教导处都要认真归纳整理,是学校各部门或处室的问题反馈给学校,是教师的问题反馈给教师。

6、注重激励作用

每次月考后,对教师来讲,按照方案认真核算绩效工资,调动教师教学的积极性;对学生来讲,各年级让成绩优秀的同学上光荣榜,激励学生好好学习。

7、注重资料管理

教导处组织教导员整理了教育教学资料,让每一项活动开始有安排、过程有记录、结束有小结,从而让管理规范化。

三、加强常规教学,把握核心地位

1、抓备课

演员表演的如何关键是剧本,教师课上的怎样关键是教案。教案是教师依据课标、教材和学生实际编写的教学的材料。所以,教师备课的质量决定课堂的质量。本学期高一、二共检查教案6次,高三、复习班检查教案两次,高一突出的教师有:许蓉、谢俊红、丁洁、王翠萍、樊妍丽、张鑫、武洪、关彦亭、范秀苗、石芸、张媛。高二突出的有:张学芳、王璇、乔敏、张艳丽、贾昕昕、高树建。高三突出的有:左婓、冯荣丽、郭元芬、王茜、刘会梁、张永琴、何宜昌、张海燕。复习班突出的有:柴素琴、单斌宏、卫俊丽、王丽、贾秋燕、白云鹏、许丽萍、张润月。这些教师课课有教案,且项目齐全、规范、实用。特别突出的是柴素琴、卫俊丽、左斐老师的教案,柴素琴老师的作文指导教案是大家学习的典范。

2、抓课堂。

打造高效课堂是云购彩票永远的追求。云购彩票本学期牢牢抓住课堂教学这一环节,坚持搞好听评活动。

高一、二围绕同课异构活动,狠抓课堂教学研究。三次同课异构共讲课90节,听课877节次,教导处组织了集体点评,教研组组织了专题评课,领导进行了个别交谈。

高三、复习班围绕复习课、习题讲评课,组织公开课共57节,听课计 489人次。

3、抓辅导

教导处的教导员每天检查、督促,确保每节自习教师按时到位。但检查只是手段,目的是有效、高效。为此,云购彩票提出了教师自习 辅导要“五明确”,即学习任务明确、学习时间明确、学习方法明确、学习要求明确、检查落实明确,从而提高自习课的质量。

从早读和晚自习学生的精神状态看,各班学生都能认真、自主、高效的学习,尤其突出的是高一100班、103班、105班;高二96班和93班;高三89班、91班各班的早读。英语学科组的教师每天抓好下午上课前的20分钟听力训练,英语教师还注重课前3—5分钟的单词或短语背诵,增加知识积累;语文教师利用课前3—5分钟抓课文背诵;数理化教师利用晚自习前落实每日一题。高一许蓉、刘希峰每天早上6:30左右就到校指导学生背诵。高二96班科代表经常性地组织学生进行日日清,周周结的活动,有抓记、背、默写的,有让学生命题、组织评卷进行落实的,内容是基础,重点是抓差生和优生的薄弱学科;93班则通过小组来抓学生的知识落实。高三曹林祥老师始终坚持在早读时间大声的读书,言传身教影响着学生。 

4、抓批改

高一、二重点落实常规的作业和练习册,通过检查,高一年级突出的有:张鑫、范秀苗、武洪、关彦婷几位英语教师整体作业布置的多,批改的及时;孙海龙、卢晨霞、樊妍丽、刘希峰几位数学教师让学生建立每日一题本,有布置,有落实,有批改;许蓉、王翠萍、张冬梅、张媛等教师有课就有作业,有作业就有批改。高二年级突出的有:张建丽、王璇、贾昕昕、张学芳、张妍、李华、李耀芳、文斌、王婷、翟铁。张学芳、张妍、贾昕昕等几位英语老师每天中午的听力后都有一个听写批改,李华、翟铁两位老师的作文批改都很认真。

高三、复习班重点落实周测的批改,采取集中评卷,成绩上登分册,教导员检查签字。高三、复习班教师整体都能做到,有练就有批,而且不过夜,并及时认真的讲评。从十月份开始,共十五周,命题复习班共80份,高三64份;监考复习班466人次,高三308人次;评卷复习班68449份,高三30448份。

5、抓考试。

考试是教学常规环节,也是重要环节。本学期组织大型考试高一四次、高二五次、高三和复习班六次。云购彩票在考试的命题、组织、评卷、讲评、分析等考试的各个环节都认真地落实,确保考试真实、客观,确保考试能促进教师的教和学生的学。尤其需要提出的是,云购彩票重视考后的讲评和考后分析。讲评课强调学生的参与,强调变式训练。考后认真落实好教师、学生、班级、教研组、年级各种分析会,关键分析学生的弱科,给科任教师确定帮扶对象,签订目标责任书。在历次考试中成绩突出的班级是高一的100班、103班;高二的92班、93班、96班;高三的87班、91班;复习班的文一、理七、理一。成绩突出的教师高一的有许蓉、卢晨霞、张媛、刘建军、张鑫、武洪;高二的有翟铁、王璇、王婷、张学芳、张建丽;高三的有曹林祥、刘会梁、丁静、翟鹏飞;复习班的有柴素琴、陈习文、王艳、白云鹏、任金明、许丽萍。

6、狠抓实验教学

从学校来讲,配置了专职的实验员;从学部来讲加强实验员的管理,让每个实验员做好工作日志,维修实验仪器,整理实验器材;从教导处来讲,开学初落实理化生各科的实验计划,阶段性检查落实实验开设情况。按照学期计划,本学期应做的实验都完成了,并写了实验报告,其中化学高一演示实验11个,分组实验1个;高二演示实验11个,分组实验2个。物理高一演示实验5个,分组实验3个;高二演示实验3个,分组实验2个。生物高一分组实验6个,高二演示实验一个,分组实验一个。

总体讲,在大家的努力下,高中部教学是有序的、管理是到位的,教育教学成绩是突出的。但也存在不足,表现在:常规工作还有待加强;课堂效率还有待提高;教法、学法的研究还需深入;教研活动的有效性还需进一步强化。

下一步,高中部在抓好常规工作的同时,抓好一些重点工作:一是抓好教师队伍建设,让教师了解一些先进的教育思想、先进的教育理念和先进的教育方法,让教师工作有幸福感,让教师工作有成就感;二是注重学法指导,让学生爱学习、会学习,让学生认识到学习是自己的责任,让学生知道学习是快乐的事;三是加强管理文化建设,在“双主体”和“双第一”上做文章,要体现管理是服务,更多注重教师的人文关怀,让教师快乐地工作着;四是向常规教研、常规管理和常规教学要质量,确保教研的创新性、针对性、和有效性,确保教学的高效性;五是加强高三二轮复习的研究,重点研究课堂效率和训练效率,课堂研究复习课和习题讲评课,采取老教师上示范课,新教师上研究课,达到以老带新。